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[分享] 作业治疗的临床思维

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Myth 发表于 2013-6-13 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题 来自: 中国湖南长沙
 

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       临床思维是一种思维方式及过程。它能让作业治疗师有系统地收集及分析数据。而作业治疗的思考过程则可以体现治疗师的专业知识及技能。
       作业治疗的临床思维包括4个层面:
1、科学性的思维:用于了解条件/情况的本质。(了解治疗对象的诊断及他的病历)
2、叙述性的思维:用于了解条件/情况对于人们的意义。(要对治疗对象的人生经历进行总结)
3、务实性的思维:用于了解实际因素对临床治疗的影响。(如:住院长短将如何影响到作业治疗的治疗目标及计划等等)
4、道德伦理上的思维:在各方面利益冲突、竞争之下,用于抉择道德上的自卫行为。
       作业治疗的临床思维过程包括互动性过程与条件性过程。
1、互动性过程:基于双方面的交流,沟通上的本质;以治疗师作为一个工具,在互动过程中进一步的了解治疗对象。
2、条件性过程:基于以治疗对象为中心的治疗方针,能制定个别指标给个别治疗对象;并对于转变中的条件/情况而作出治疗上的调整。
 

精彩评论5

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OCEANHAI 发表于 2021-5-12 16:35 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南长沙
 
谢谢楼主
 
倚栏听雨 发表于 2021-5-14 19:27 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南长沙
 
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风泉清听 发表于 2021-5-17 04:11 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南长沙
 
谢谢分享
 
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