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琉璃琰 发表于 2022-9-13 10:17 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题 来自: 中国吉林长春
 

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最新!教育部发布《职业教育专业简介》,康复回归医药卫生大类且单独为康复治疗类!

教育部发布《职业教育专业简介》

 7月14日,中华人民共和国职业分类大典(国家职业分类大典) 意见稿发布,将康复划分为服务人员行列,一时间,康复行业纷纷建议划分回医疗卫生大类,然而该意见一直没有进一步消息出台。终于教育部率先出台文件,将康复治疗划分在医药卫生大类,且进一步提升康复治疗地位,将其与护理和医学技术并列为二级医疗大类且明确康复治疗的职业归属定义就业范畴以及各阶段学业对口专业。


    近日,教育部发布新版《职业教育专业简介》(以下简称《简介》)。新版《简介》全面贯彻新发展理念,服务产业转型升级需要,展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果,覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中,中等职业教育358个,高等职业教育专科744个,高等职业教育本科247个。


  本次《简介》研制过程中,教育部积极汇聚行业力量、充分发挥智库作用,分析岗位需求、固化教改成果,组织上万名专家学者共同研制;成稿过程中先后吸收中国科学院、中国工程院院士建议88条,吸收地方和行业部门意见5700余条。《简介》充分体现了职业教育法新要求,全面展现了职业教育各层次、各专业人才培养的要素和环境要求,填补了职业本科专业简介的空白。《简介》立足增强职业教育适应性,体现中职、高职专科、高职本科的人才培养的定位区别与关联,更新了职业面向、拓展了能力要求、更新了课程体系,增列了实习场景、接续专业、职业类证书等,有利于提高职业教育专业适配产业升级的响应速度,为学校制订人才培养方案提供了基本遵循,为学生报考职业院校及继续深造提供了指导,为校企合作提供了依据,为用人单位录用毕业生提供了参考。

(文件详细内容见下方图文)

    作为康复学子,一直非常关心此次事件的发展,也一直关注教育部对于该事件的态度,终于在9月5日,教育部文件出炉,一度重新点燃了康复人的星星之火。教育乃立国之本,与其关注职业大典的分类,我更关注教育部的态度。毕竟康复人才的成才首先是在教育系统。特别是该文件指出康复医学与理疗学专业为康复治疗类考生的对口硕士升学专业,也是对于康复治疗专业的认可。我们都知道康复医学与理疗学颁发的是医学硕士学位。那么在就业层面我们就一定不会失去就业竞争力。


    纵观各大医疗机构,特别是事业单位首选的医院康复科,招聘时对于康复医学与理疗学专业和康复治疗学专业的认可度一定是不会改变的,不可能康复科不招康复专业。那么只要教育部的态度和医院的态度不发生改变。编制依然还是那个编制,学历依然还是那个学历,社会认可度也就不会发生改变,剩下的就需要交给我们在座的各位如何将康复科发展得更加让社会受认可,如何将康复的技术为社会创造更多的价值。无论是运动康复、老年康复 、产后康复、神经康复、听力与言语康复、儿童康复、肌骨康复、社区康复还是中医康复等等。我们要做的是将康复发展得更加完善,康复并不等于扛大腿。如此才会增加社会对康复正确的认知,而不是被一纸文书界定让所有康复人心灰意冷。


    今后希望各位康复人能坚强起来。遇到问题一如既往的团结起来。勇于发言更加勇于探索。一如既往的喜欢康复,发扬康复。

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《职业教育专业简介》康复治疗类


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END
来源:南烛教育
 

精彩评论1

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小贺老师 发表于 2022-9-14 07:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南株洲
 
这是个好消息
 
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